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本文摘要： ↓↓↓ 简答题的特点 对已有的科学事实和看法做出肯定 阐明其详细体现这是简答题中比力好敷衍的一类问题。
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简答题的特点
对已有的科学事实和看法做出肯定 阐明其详细体现这是简答题中比力好敷衍的一类问题。在回覆中只要说明“是什么”即可。
回覆要条理清楚、言简意赅论点或凭据不行遗漏。简答突出重点这既是简答题内容上的要求也是这类题的题型特点。
简答题答题技巧
答：再认是指已往履历或识记过的事物再次出现在眼前时仍能确认和辨认出来的历程。
是什么
（1）实现课程功效的转变。新课程教学的三维目的：知识与技术、历程与方法、情感态度与价值观；
简述教育的文化功效。
（5）建设与素质教育理念相一致的评价与考试制度；
要求阐明原因回覆原因。对这类问题关键要把原理讲清楚论据要全面。
（1）教育具有通报—生存文化的功效。
回忆也叫再现是指已往履历过的工具不在主体眼前由其他刺激作用而在头脑中重现出来的历程。
对两个容易混淆的观点或看法要求界定加以区别。回覆这类问题语言必须简练直接点出差异所在就到达了题目要求。有时最好的措施和计谋就是叙述观点自然把差异说了出来不必再写什么。
应该怎样
（3）密切课程内容与生活时代的关系；
教师备课的基本要求有哪些？
答：备好课是教好课的前提教师备课要求如下：
（2）体现课程结构的平衡性、综合性和选择性；
突出实践历程强调详细方法回覆“应当怎样”。
对这类问题要 注意操作的法式性否则回覆就可能泛起错误。
为什么
（4）改变学生的学习方式提倡自主、互助、探究的学习方式；
为什么教育对人的生长起主导作用？
答：新课程革新的六项详细目的：
（2）教育具有流传—交流文化的功效。
在简答题中最简朴的是影象性问题不要求解释只要求整体掌握。
一个问题回覆的要点多是这类问题的特点。对于这样要点许多的简答题只要写出要点即可不必解释每个要点否则会影响答题速度。
（2）学校教育是通过专门训练的教师来举行的相对而言效果较好；
叙述观点
（4）教育具有缔造—更新文化的功效。
再认和回忆有什么差别?
答：教育的文化功效主要体现在以下方面：
（2）写好三种计划即学年教学计划、课题计划、课时计划。
这样两个观点相对照就是一种差异显示。
整体掌握
差别类型的简答回覆的偏向是有所区此外：
我国新一轮基础教育课程革新的详细目的有哪些？
（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地造就人的运动；
（3）教育具有选择—提升文化的功效。
答：教育对人的生长特别是对年轻一代的生长起着主导作用和促进教育。
原因是：
简答题在中小学教师资格考试笔试科目二的试卷中考察。中学《教育知识与能力》第三大题为简答题（本大题共 4 小题每小题 10 分共 40 分）。小学《教育教学知识与能力》第二大题为简答题（本大题共 3 小题每小题 10 分共 30 分）。
幼儿园《保教知识与能力》第二大题为简答题（本大题共 2 小题每小题 15 分共 30 分）。
（3）学校教育能有效地控制、影响学生生长的种种因素。
（1）教师备课要做好三方面的事情即钻研课本、相识学生、设计教法也即备课本、备学生、备教法。
（6）实行国家、地方、学校三级课程治理制度。
综上简答题考察的是考生对知识掌握的熟练水平。只要背熟相关知识便能轻松作答。
简答题涉及的通常是较大的问题如论述一种看法或者对某种理论作出解释等等。
教师资格考试简答题知识汇总
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